Belföld
EdTech Koalíció: Aggasztó eredmények, romló teljesítmények, pedagógiailag indokolt technológiahasználat
Nem az a kérdés, hogy több vagy kevesebb technológia kell-e az iskolákba, hanem hogy mikor, milyen célra és hogyan használjuk.
Nem az a kérdés, hogy több vagy kevesebb technológia kell-e az iskolákba, hanem hogy mikor, milyen célra és hogyan használjuk.