Több mint ezren vettek részt az ötödik Ne Parázz! sportnapon
Immár ötödik alkalommal szervezték meg a Ne Parázz! tanévnyitó sportnapot, amelyen több mint ezer résztvevő próbálhatta ki a különböző mozgásformákat.
Immár ötödik alkalommal szervezték meg a Ne Parázz! tanévnyitó sportnapot, amelyen több mint ezer résztvevő próbálhatta ki a különböző mozgásformákat.
Több mint 16 ezer elsőéves hallgató kezdte meg felsőfokú tanulmányait a kolozsvári Babes-Bolyai Tudományegyetemen, akik közül csaknem 2200-an magyar nyelven tanulnak.
Pajtókné Tari Ilona rektor az egri tanévnyitón emelte ki az egyetemi közösség szerepét és az intézmény katolikus identitásának fontosságát.
A Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem évnyitó ünnepségén az állami sportvezetés az egészségesebb társadalom építésének fontosságát hangsúlyozta. Az intézmény vezetése és a kuratórium új célokat tűzött ki a tudományos munka és az oktatás fejlesztése érdekében.
A győri Széchenyi István Egyetemen megnyitották az intézmény egyetemmé alakulása óta számított 23. tanévét. Az idei évben több mint ötezer elsőéves hallgató kezdi meg tanulmányait a kilenc karon.
A 2026/2027-es tanévet ünnepi szenátusi ülésen nyitották meg Kecskeméten, ahol a rektor az intézmény stratégiai céljait és a hallgatói létszámot is ismertette.
A Debreceni Egyetem tanévnyitó ünnepségén kiderült, hogy az intézmény történetének legfiatalabb hallgatója egy 15 éves tehetséges fiatalember.
A Semmelweis Egyetem budapesti tanévnyitó ünnepségén Merkely Béla rektor az élethosszig tartó tanulás fontosságára és a folyamatos fejlődésre hívta fel a figyelmet.
A 2026/27-es tanév kezdetén a szakma képviselői Budapesten gyűlnek össze, hogy a közoktatás jövőjéről és a megújuló szakmai párbeszédről egyeztessenek.
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem 392. tanévét nyitották meg, ahol a rektor az intézmény társadalmi szerepéről és a felsőoktatás kihívásairól beszélt.
A kormány célja a felsőoktatási autonómia megerősítése és a kuratóriumi rendszer átalakítása, hangzott el a Szegedi Tudományegyetem tanévnyitó ünnepségén.
A kormányfő az ELTE tanévnyitó ünnepségén hangsúlyozta, hogy a diplomások arányának növelése társadalmi felemelkedést és versenyképességet szolgál.
Az új kormány valódi partneri együttműködést kínál az egyetemeknek, emellett célul tűzte ki a felsőoktatás finanszírozási helyzetének javítását.
A miniszterelnök az ELTE tanévnyitóján hangsúlyozta az egyetem felelősségét a közoktatási rendszer megújításában és a tanárképzésben.
Szeptember 2-án ünnepélyes keretek között nyitották meg a tanévet a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen, ahol átadták az új Gróf Széchenyi Ödön Képzési Központot is.
A rendőrség is kiemelt figyelmet fordít a gyermekek biztonságára.
Pósfai Gábor belügyminiszter a Nemzeti Közszolgálati Egyetem tanévnyitóján hangsúlyozta a tehetség fontosságát és a közszolgálati pálya megbecsültségét.
A Pedagógusok Szakszervezete egységes költségvetési rendszer bevezetését javasolja a köznevelési intézmények számára. A szervezet szerint a jelenlegi finanszírozási különbségek megszüntetése elengedhetetlen a méltányos oktatáshoz.
Baka András köztársasági elnök a Somogy megyei Nagybajomban vett részt egy tanévnyitó ünnepségen, ahol a pedagógusi hivatás fontosságát emelte ki.
A nagykanizsai Dr. Mező Ferenc Gimnáziumban tartott országos tanévnyitón a kormány az oktatási rendszer átalakításának ígéretével indította el a 2026/2027-es tanévet.
A Kárpát-medencei református köznevelési intézmények országos tanévnyitóját Debrecenben rendezték meg, ahol az iskola közösségformáló szerepét hangsúlyozták.
A pedagógiai asszisztensek béremelésének ütemezését és kezdő időpontját hamarosan bejelentik, közölte a miniszterelnök a nagykanizsai tanévnyitó után.
Magyar Péter a nagykanizsai tanévnyitón hangsúlyozta, hogy az ország sikere az oktatás és az egészségügy fejlesztésén múlik. A kormány a tudásalapú társadalom kiépítését és a pedagógusok bérrendezését tekinti prioritásnak.
Az országos tanévnyitón elhangzottak szerint a kormány célja egy olyan oktatási rendszer kialakítása, amely mentes a túlzott követelményektől és a pedagógusokat, valamint a diákokat egyaránt szolgálja.
A Klebelsberg Központ elnöke szerint az oktatási intézményrendszer számára a változások időszaka érkezett el, amelynek célja a hatékonyabb működés és a szakmai támogatás erősítése.