Pedagógusok helyzete: a kritikus gondolkodás és a jövő oktatása
Lannert Judit szerint a pedagógusok kritikus gondolkodása elengedhetetlen a jövő oktatásában, még akkor is, ha sokan elhagyták a pályát az elmúlt években.
Lannert Judit szerint a pedagógusok kritikus gondolkodása elengedhetetlen a jövő oktatásában, még akkor is, ha sokan elhagyták a pályát az elmúlt években.
Az oktatáskutató szerint a korábbi nyilatkozataiból kiragadott részleteket politikai fegyverként használják ellene. Bejegyzésében kifejtette a mesterséges intelligencia iskolai szerepéről alkotott véleményét, és hangsúlyozta, hogy az oktatási rendszer problémái lényegesebbek a stílusa körüli vitáknál.
A berlini választásokon a fiatalok körében kiemelkedő eredményt ért el a Baloldali Párt, amit a lakhatási költségek és az oktatási megszorítások elleni tiltakozás vezérelt.
Október 1-jei hatállyal lemondott tisztségéről és kormánytisztviselői jogviszonyáról Brassói Sándor, az Oktatási Hivatal elnöke. A döntés hátterében személyes okok állnak.
Lannert Judit határozottan visszautasította azokat a vádakat, amelyek egy régi rádióinterjújának félremagyarázott részletére épülnek.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete határozottan elutasítja, hogy politikai szereplők kisajátítsák a pedagógusok képviseletét. Nagy Erzsébet elnök válaszlevelében szögezte le, hogy a szervezet nem kíván politikai kampánykellékként szolgálni.
A Kereszténydemokrata Néppárt (KDNP) egy nap alatt több mint tízezer aláírást gyűjtött össze Lannert Judit oktatási miniszter korábbi kijelentései miatt. A párt frakcióvezetője nyílt levélben fordult a pedagógusszakszervezetek vezetőihez.
A Kereszténydemokrata Néppárt petíciót indított Lannert Judit oktatási miniszter távozását követelve, mivel a tárcavezető pedagógusokat érintő kijelentéseit elfogadhatatlannak tartják.
A miniszterelnök az ELTE tanévnyitóján hangsúlyozta az egyetem felelősségét a közoktatási rendszer megújításában és a tanárképzésben.
A 2026/2027-es tanév megkezdése kapcsán a szerző hangsúlyozta az oktatás jellemképző erejét és az állami szerepvállalás fontosságát a jövő generációiért.
Az országos tanévnyitón elhangzottak szerint a kormány célja egy olyan oktatási rendszer kialakítása, amely mentes a túlzott követelményektől és a pedagógusokat, valamint a diákokat egyaránt szolgálja.
A felsőoktatásban zajló paradigmaváltásról, az intézményi autonómia fontosságáról és a modern kihívásokról rendeztek kerekasztal-beszélgetést a 17. Kolozsvári Magyar Napokon.
A kormány 2027 elejéig tervezi a határon túli támogatáspolitika teljes átvilágítását és megújítását. A cél a rendszer racionalizálása és az átláthatóság növelése.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium műhelybeszélgetéseket szervezett a felsőoktatás megújítása érdekében, amelybe egyetemi oktatókat, hallgatókat és munkatársakat is bevontak.
Az óvodai nevelés jövőjének formálása érdekében új szakmai egyeztető fórum jött létre, amely a gyakorlati tapasztalatokra alapozva segíti a döntéshozatalt.
Az új minisztérium megalakulása óta eltelt két hónapban megkezdődött a szakmai autonómia visszaállítása és a pedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentése.
Az Országgyűlés 135 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül döntött a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének, a TÉR-nek a felfüggesztéséről.
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter a Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesületének képviselőivel tárgyalt a szakmai együttműködés lehetőségeiről.